精講多練的教學(xué)原則主要指（）

面對外國留學(xué)生，以下做法不正確的有（）

下面不屬于語言技能類教材的是（）。

為什么說課堂教學(xué)是中心環(huán)節(jié)？

“語言習(xí)得機(jī)制”假說

測量與評估教學(xué)結(jié)果的目的是（）

造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。

斯金納的“鴿子”代表著以下什么理論的提出（）

課堂教學(xué)的四個基本要素是（）

對比分析強(qiáng)調(diào)：對比兩種語言結(jié)構(gòu)的異同來預(yù)測第二語言習(xí)得的（）。