康德認(rèn)為，天才是可以通過(guò)后天訓(xùn)練來(lái)獲得的。

堯斯認(rèn)為，讀者理解文學(xué)作品的前提是期待視野。

歌德和席勒之間的爭(zhēng)論涉及到的文學(xué)流派有（）。

康德認(rèn)為，當(dāng)藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時(shí)候，應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。

亞里士多德認(rèn)為，藝術(shù)的本性是（）。

華滋華斯認(rèn)為寫(xiě)詩(shī)需要哪五種能力？

伊瑟爾認(rèn)為，（）能幫助讀者把作品把握為一個(gè)統(tǒng)一體。

熱奈特認(rèn)為，敘述者視角等于人物視角的敘述方式屬于（）。

《伊安篇》在柏拉圖的對(duì)話中屬于（）。

席勒認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)主義者在理論上保持著思辨的精神。