A.管理溝通人性化
B.形成互幫互助氛圍
C.實現(xiàn)年齡、學歷各因素的互補
D.遇到?jīng)_突時據(jù)理力爭、堅守陣地
E.構建和諧工作環(huán)境
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A.找護士長來輸液
B.裝作沒聽見患者的話,繼續(xù)操作
C.表示理解患者的擔心,告訴患者自己會盡力
D.讓患者等著,先去為其他患者輸液
E.找家屬,讓其勸說患者同意為其輸液
A.請護士長出面調解
B.請主管大夫出面調解
C.向家屬耐心解釋取得家屬理解
D.悄悄讓家屬進入病房
E.不予理睬
A.為他提供發(fā)泄的機會
B.傾聽了解他的感受
C.當拒絕治療時對他進行批評
D.及時滿足他的合理需求
E.對他的不合理行為表示理解
A.主動-主動型
B.被動-被動型
C.主動-被動型
D.指導-合作型
E.共同參與型
A.宜選用熱量小,體積大的食物
B.宜選用熱量大,體積小的食物
C.鼓勵多食用塊根類食物
D.限制脂肪的攝入量
A.左側臥位
B.右側臥位
C.截石位
D.膝胸臥位
A.肝
B.脾
C.肺
D.腸
A.生物-生理醫(yī)學模式
B.生物-心理醫(yī)學模式
C.生理-心理醫(yī)學模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式
A.側臥位--坐骨關節(jié)
B.仰臥位--骶尾部
C.俯臥位--肩胛部
D.坐位--額前上棘
A.局部組織長期受壓
B.機體營養(yǎng)不良
C.急性應激因素
D.體溫升高
最新試題
某患者的呼吸有淺慢逐漸加深加快達到高潮后又逐漸變淺變慢然后暫停數(shù)秒鐘又出現(xiàn)了上述狀態(tài),如此周而復始的呼吸稱為()
成人插入胃管的長度()。
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