A.學(xué)校健康促進(jìn)
B.健康服務(wù)中心
C.綠色學(xué)校
D.學(xué)校管理體系
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A.健康促進(jìn)是健康教育的核心內(nèi)容
B.健康教育是健康促進(jìn)發(fā)展的結(jié)果
C.健康教育包括了疾病預(yù)防和健康促進(jìn)兩大內(nèi)容
D.健康教育是健康促進(jìn)的核心和基礎(chǔ)
A.使健康促進(jìn)成為全球發(fā)展議程的中心
B.使健康促進(jìn)成為全國政府的一項核心責(zé)任
C.使健康促進(jìn)成為社區(qū)民間社會的一個主要重點(diǎn)
D.使健康促進(jìn)成為防范公共衛(wèi)生事件的一項任務(wù)
A.社會公正
B.社區(qū)參與
C.部門間協(xié)作
D.合理分布
A.將兩組數(shù)據(jù)統(tǒng)一由小到大編秩
B.將兩組數(shù)據(jù)取絕對值后由小到大編秩
C.求出兩組數(shù)據(jù)的差值后由小到大編秩
D.兩組數(shù)據(jù)分別由小到大編秩
A.養(yǎng)育子女
B.休息和娛樂
C.婚姻和戀愛
D.生產(chǎn)和消費(fèi)
A.危險因素出現(xiàn)
B.致病因素出現(xiàn)
C.體征出現(xiàn)
D.合并癥出現(xiàn)
A.傳染病、寄生蟲病
B.傳染病、地方病
C.傳染病、營養(yǎng)不良性疾病
D.傳染病、寄生蟲病、地方病
A.從神靈主義的醫(yī)學(xué)模式向生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
B.從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式向機(jī)械論醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
C.從生物醫(yī)學(xué)模式向社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
D.從生物醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變
A.
B.
C.
D.
A.麻疹疫苗接種后的陽轉(zhuǎn)人數(shù)
B.麻疹患者數(shù)
C.麻疹疫苗接種人數(shù)
D.麻疹疫苗接種后的陰性人數(shù)
最新試題
下列哪項不屬于心身疾病的特點(diǎn)?()
醫(yī)療事故的構(gòu)成主體是()
下列哪項是按照生活事件的現(xiàn)象學(xué)分類的應(yīng)激源?()
楊某,25歲,男,不能維持長久的工作和學(xué)習(xí),多次無計劃的變換工作,在工作中經(jīng)常撒謊、欺騙他人,面對較小的挫折都變得很暴躁,甚至?xí)斜┝π袨椤τ谠撃行钥赡芫哂邢铝心姆N人格障礙:()。
醫(yī)德良心的作用包括()
醫(yī)療事故技術(shù)鑒定費(fèi)用的支付方是()
()以上醫(yī)院和婦幼保健院應(yīng)當(dāng)設(shè)立臨床用血管理委員會。
病人的義務(wù)包括()
醫(yī)生應(yīng)在幾個小時內(nèi)補(bǔ)完搶救病歷?()
預(yù)防艾滋病是誰的責(zé)任?()