單項(xiàng)選擇題健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以公平競(jìng)爭(zhēng)為進(jìn)本前提,公平競(jìng)爭(zhēng)要求有健全的社會(huì)主義民主與法制,民主與法制又以一定水平的道德為基礎(chǔ),而道德不能不以一定的人文精神為引導(dǎo)??梢?jiàn),人文精神的培植對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并非只起消極作用,相反,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能脫離馬克思主義所內(nèi)蘊(yùn)的人文精神。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。

A.健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以公平競(jìng)爭(zhēng)為基本前提
B.健康的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要人文精神的支持
C.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能脫離馬克思主義所內(nèi)蘊(yùn)的人文精神
D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)注重人文精神的培植


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1.單項(xiàng)選擇題教學(xué)包括教和學(xué)兩個(gè)方面,研究教學(xué)的一般理論的科學(xué)稱為教學(xué)論,也譯作教授學(xué),是教育學(xué)科中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的分支學(xué)科。教學(xué)論要解決的是有關(guān)教學(xué)方面的理論問(wèn)題。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即()。

A.教學(xué)包括教和學(xué)兩個(gè)方面
B.教學(xué)論教育科學(xué)中一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的分支學(xué)科
C.教學(xué)論的研究對(duì)象是科學(xué)中的一般理論問(wèn)題
D.教學(xué)論是研究教和學(xué)兩方面理論問(wèn)題的總稱

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A.目前企業(yè)對(duì)職工的培訓(xùn)工作還不十分重視
B.科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,推動(dòng)者生產(chǎn)和制造技術(shù)不斷改進(jìn)和改革
C.職工培訓(xùn)工作是十分重要的,必須一直抓下去
D.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,企業(yè)職工的素質(zhì)需要提高

3.單項(xiàng)選擇題下列食物中含鈣量最豐富為:()

A.奶類和豆類
B.蔬菜
C.谷物
D.水果
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許多心理因素如人格、認(rèn)知特點(diǎn)都與心身疾病有關(guān),()。早在兩千年前,中外醫(yī)學(xué)家就注意到消極情緒對(duì)身體健康的影響。我國(guó)古代醫(yī)學(xué)典籍《內(nèi)經(jīng)》中曾明確指出:“大怒傷肝,暴喜傷心,思慮傷脾,驚恐傷腎?!毕?、怒、憂、思、悲、恐、驚等七情過(guò)度,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)臟功能紊亂,引起多種疾病。國(guó)外醫(yī)學(xué)著作中也有許多關(guān)于情緒緊張導(dǎo)致神經(jīng)功能失調(diào)、身體虛弱,而樂(lè)觀、愉快的情緒又使人恢復(fù)健康的論述。填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

李某,男,48歲,雙下肢浮腫近半年,就診腎內(nèi)科,檢查發(fā)現(xiàn)低蛋白血癥(血白蛋白25g/L),大量蛋白尿(24小時(shí)尿蛋白定量5.6g),診斷為“腎病綜合征”,醫(yī)生建議患者進(jìn)行腎臟穿刺檢查,進(jìn)一步明確腎臟疾病的病理類型。此時(shí)醫(yī)生首先應(yīng)向患者及家屬交代的是:()

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以下不屬于抗高血壓藥物的是:()

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