單項選擇題左心室和左心房之間的瓣膜叫:()

A.一尖瓣
B.二尖瓣
C.三尖瓣
D.四尖瓣
E.五尖瓣


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2.單項選擇題生命活動的基本構(gòu)成和功能單位是:()

A.細胞核
B.細胞膜
C.細胞器
D.細胞質(zhì)
E.細胞

3.單項選擇題患者女,17歲因為下腹疼懂來醫(yī)院就診,接待診察的醫(yī)生是一位40歲的男醫(yī)生,病人非常害羞,不情愿讓改醫(yī)生檢查,并且不想治療了,想去另一家醫(yī)院,作為該醫(yī)生,你應(yīng)當如何勸說患者:()

A.我有對你進行診療的權(quán)利,你來我這里掛號,必須由我來檢查治病。
B.你不要有抵觸情緒,來到這里都是病人,我會盡義務(wù)診察的。
C.你別擔心,過于緊張對你的病情不好,再走動的話會加重你的病情。我可以為你找來一位女醫(yī)生為你檢查。
D.你是自由的,想去哪里檢查是你的權(quán)利。

8.單項選擇題以下哪種營養(yǎng)素的食物特殊動力作用最強:()

A.維生素
B.礦物質(zhì)
C.脂肪
D.蛋白質(zhì)
E.碳水化合物

9.單項選擇題首過效應(yīng),指某些藥物經(jīng)胃腸道給藥,在尚未吸收進入血循環(huán)之前,在腸黏膜和肝臟被代謝,而使進入血循環(huán)的原形藥量減少的現(xiàn)象。根據(jù)以上定義,下列屬于首過效應(yīng)的是:()

A.胰島素皮下注射可迅速被吸收,可預(yù)防口服導(dǎo)致的藥物破壞
B.硝酸甘油口服能夠完全吸收,通過肝臟時,90%被谷胱甘肽和有機硝酸酯還原酶系統(tǒng)滅活
C.氯丙嗪通過肌肉注射,血藥濃度要比口服同樣劑量的氯丙嗪高3~10倍
D.硝酸甘油舌下含服,它直接由口腔黏膜吸收后進入上腔靜脈,再到體循環(huán)

10.單項選擇題立體思維,是指跳出點、線、面的限制,能從上下左右、四面八方去思考問題的思維方式,也就是要“立起來思考”。根據(jù)上述定義,下列做法中,沒有體現(xiàn)立體思維的是:()

A.利用屋頂花園,增加綠化面積、減少占地、改善環(huán)境、凈化空氣
B.在高大喬木下種灌木,在灌木下種草,在草下種食用菌
C.在農(nóng)場里養(yǎng)了牛、羊、馬等動物
D.玉米地里種綠豆、高粱地里種花生

最新試題

小王,在讀大學生。曾在甲醫(yī)院有過實習經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學證明才可請假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對:()

題型:單項選擇題

造成李某拒絕治療的可能原因不包括:()

題型:單項選擇題

一位70歲長期吸煙患者,經(jīng)過病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()

題型:單項選擇題

在中國古代,文人墨客借助詩句來表達送別之意。下列選項中與送別沒有關(guān)系的是:()

題型:單項選擇題

患者李先生是某單位退休老干部,以肺部“占位性病變”收住院。醫(yī)生懷疑可能為肺癌,家屬私下向醫(yī)生表示擔心患者知道病情后無法接受現(xiàn)實,希望醫(yī)生向患者隱瞞病情,而患者則經(jīng)常主動向醫(yī)生詢問病情。面對這種情況,醫(yī)生最合適的做法是:()

題型:單項選擇題

滑水運動員在水面上乘風破浪快速滑行時,不會沉下去,不能充分解釋這種運動原理是:()

題型:單項選擇題

李大爺輸液期間,陪護的三女兒到醫(yī)生辦公室詢問病情,回到病房時發(fā)現(xiàn)藥物快要輸完了,三女兒立刻擰緊了輸液管的調(diào)節(jié)閥門并呼叫護士,大約2分鐘后,護士匆匆趕來,三女兒抱怨護士:“你們怎么這么不負責任?這么半天才來?液體都走空了,要是空氣進了血管怎么辦!”以下護士各種回應(yīng)中,哪一項較為妥當?()

題型:單項選擇題

下列可以參加無償獻血的是:()

題型:單項選擇題

根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()

題型:單項選擇題

李某,男,48歲,雙下肢浮腫近半年,就診腎內(nèi)科,檢查發(fā)現(xiàn)低蛋白血癥(血白蛋白25g/L),大量蛋白尿(24小時尿蛋白定量5.6g),診斷為“腎病綜合征”,醫(yī)生建議患者進行腎臟穿刺檢查,進一步明確腎臟疾病的病理類型。此時醫(yī)生首先應(yīng)向患者及家屬交代的是:()

題型:單項選擇題