多項選擇題健康教育和健康促進項目的活動大體可分為哪幾個階段（）

A.調(diào)研計劃階段
B.設(shè)計階段
C.準備階段
D.執(zhí)行階段
E.總結(jié)階段


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1.多項選擇題健康教育的工作內(nèi)容包括（）

A.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
B.傳播衛(wèi)生知識和有關(guān)衛(wèi)生政策法規(guī)信息
C.對個體和群體目標人群進行健康觀、價值觀和認知教育以及保健技能培訓
D.開展健康教育，發(fā)展個人技能
E.針對不健康行為進行干預(yù)

2.單項選擇題人們對于某種疾病嚴重性的判斷是（）

A.知覺到危險性
B.知覺到嚴重性
C.知覺到易感性
D.后果嚴重性認識
E.行為改變的障礙

4.單項選擇題健康信念理論模式的形成主要受兩個理論的影響，即刺激反應(yīng)理論和（）

A.社會認知理論
B.自我效能理論
C.社會學習理論
D.價值期望理論
E.需要層次理論

6.單項選擇題健康相關(guān)行為是指個體或團體與（）

A.疾病和康復(fù)有關(guān)的行為
B.健康和疾病有關(guān)的行為
C.預(yù)防和控制有關(guān)的行為
D.促進健康有關(guān)的行為
E.危害健康有關(guān)的行為

7.單項選擇題人的健康行為屬于（）

A.生理行為
B.本能行為
C.社會行為
D.先天行為
E.規(guī)范行為

8.單項選擇題人在后天習得的行為都具有（）

A.先天屬性
B.定型屬性
C.社會屬性
D.自然屬性
E.自主屬性

9.單項選擇題健康素養(yǎng)主要包括健康知識和具備（）

A.技術(shù)
B.能力
C.手段
D.技能
E.技巧

10.單項選擇題健康素養(yǎng)是一種（）

A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途徑