思維是依賴于對研究課題的（）上，把問題的條件與已有的認知結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，重新組合、排列而產(chǎn)生的轉(zhuǎn)換信息。

農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是（）的一部分，是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。

（）是產(chǎn)生互補的必要條件。

和外在動機相比，內(nèi)在動機對創(chuàng)造力的影響更為重要。

企業(yè)文化激勵機制不是企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容。

從市場來看，經(jīng)濟可以分為（）。

業(yè)余技術(shù)人員不是（）的代表者。

以（）為特點的企業(yè)文化有共同的價值觀念。

人在認知上不曾經(jīng)驗過該物件的外型或符號意涵，或是與曾體驗過的認知經(jīng)歷都不相像指的是（）。

從企業(yè)的層次結(jié)構(gòu)看，企業(yè)管理屬于（）層次。