學(xué)校工作必須以（）為中心，全面安排。

江蘇省推進教育現(xiàn)代化要求，小學(xué)教師具有專科及以上學(xué)歷的比例達（）％，初中教師具有本科及以上學(xué)歷的比例達（）％。

按照馬斯洛的需要層次理論，需要從低到高分為哪些層次？

性格是個性心理各方面中居于核心地位的因素。

你如何理解老校長的囑托？做怎樣的副校長？

“懲罰也是一種教育”的觀點是對的，因為通過“懲罰”的教育，可以讓學(xué)生體驗和學(xué)會承擔(dān)造成過失的責(zé)任。

學(xué)習(xí)難度較小，需要比較強烈的動機才能取得好的學(xué)習(xí)效果；學(xué)習(xí)難度很大，則需適當降低動機強度才有利于促進學(xué)習(xí)。

教育必須適應(yīng)個體發(fā)展的規(guī)律才能促進其發(fā)展，請問個體身心發(fā)展的規(guī)律有哪些？

學(xué)校管理科學(xué)化思想原則，是指學(xué)校管理活動要符合教育科學(xué)理論、（）理論。

中小學(xué)教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門認定。