A．頒布“檢舉者保護(hù)法案”
B．司法調(diào)查
C．熱線電話
D．激勵(lì)性的建議項(xiàng)目
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．整體目標(biāo)
B．部門(mén)目標(biāo)
C．行政人員的個(gè)體目標(biāo)
D．公眾期望的目標(biāo)
A．持不同政見(jiàn)
B．違背忠誠(chéng)
C．控告
D．捍衛(wèi)公眾利益
A．“特別協(xié)商辦公室”
B．議會(huì)
C．傳媒
D．“虛假申報(bào)法案”
A．遵從模式
B．正直模式
C．融合模式
D．整合模式
A．專(zhuān)門(mén)的立法監(jiān)督
B．提高公務(wù)員的工資水平
C．設(shè)立獨(dú)立的監(jiān)督機(jī)構(gòu)
D．有效的道德途徑
最新試題
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）
道德起源問(wèn)題概括起來(lái)主要有（）
封建主義社會(huì)的基本特征有（）
道德的調(diào)節(jié)方式的特殊性主要表現(xiàn)在以下哪些方面（）
善惡判斷適用于部分對(duì)人，對(duì)社會(huì)有利害關(guān)系的行為、品質(zhì)、人格，乃至一個(gè)人或一個(gè)社會(huì)等
注意集體利益的分割和個(gè)體利益的保障，是集體利益與個(gè)體利益之間的良性互動(dòng)。
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。
道德教育是指依據(jù)一定目的，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上，對(duì)人們進(jìn)行的有組織，有目的的施加系統(tǒng)道德影響的活動(dòng)。
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性?xún)?nèi)容。