持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“人”的方面有（）。

下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是（）。

OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容？（）

持續(xù)改善活動(dòng)的對(duì)象“料”的方面有（）。

問題改善針對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實(shí)可行的（）。

TPM項(xiàng)目（二期）貫徹的三條主線是（）。

OPL以（）、問題點(diǎn)制作教材，內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡(jiǎn)單明了，不斷豐富員工知識(shí)經(jīng)驗(yàn)技能。

提案改善流程開始于提案提出，結(jié)束于（）歸檔。

困擾自主改善活動(dòng)的錯(cuò)誤思想包括（）。

OPL評(píng)審的目的是確保OPL的（）。