1986年春，盛宣懷________兩江總督劉坤一，請(qǐng)求“如津?qū)W之制而損益之，設(shè)立南洋公學(xué)”。他非常________地提出“學(xué)堂基地由臣捐購(gòu)”，常年經(jīng)費(fèi)也由他所經(jīng)營(yíng)的輪、電兩局歲捐十萬(wàn)兩。此時(shí)正是盛宣懷大展宏圖之際，________主張南洋公學(xué)“取國(guó)政之義，以行達(dá)成之實(shí)。于此次欽定?？?，實(shí)居內(nèi)政、外交、理財(cái)三事”。________，南洋公學(xué)是全國(guó)性的以培養(yǎng)政法人才為主的、由盛宣懷直接控制的正規(guī)學(xué)校。盛宣懷辦學(xué)思想的可貴之處，還在于他非常重視基礎(chǔ)。他說(shuō)：“師范、小學(xué)，尤為學(xué)堂一事先務(wù)中之先務(wù)。”________南洋公學(xué)陸續(xù)設(shè)立了師范院、外院（附屬小學(xué)）、中院（中學(xué)）、上學(xué)（大學(xué)）和特班。鄭觀應(yīng)贊譽(yù)說(shuō)：“此乃東半球未有之事，其非常不朽之功業(yè)也?！碧钊雱?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合征，英語(yǔ)縮寫為：（）

某患者，急診入院，醫(yī)護(hù)人員及時(shí)救治后處于疾病平穩(wěn)期，醫(yī)生和家屬說(shuō)明情況，但是未和患者說(shuō)明?，F(xiàn)在患者本身覺(jué)得無(wú)任何不適，要求出院，請(qǐng)問(wèn)該如何處理（）

張某14歲，患尿毒癥，靠透析維持生命，需要進(jìn)行腎臟移植，父母表示愿意為其捐獻(xiàn)腎臟，在做配型中父親的各項(xiàng)指標(biāo)均適合做移植，但是這位父親不愿承擔(dān)摘除腎臟的風(fēng)險(xiǎn)，也不想讓孩子的母親知道影響家庭和睦，故請(qǐng)求醫(yī)生為他保密，謊稱配型不合適。此時(shí)醫(yī)生的做法最恰當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

以下關(guān)于風(fēng)濕病說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

我們也許已經(jīng)開始后悔，未能把過(guò)去那些珍貴的生活片段保存下來(lái)，殊不知，多少年后，我們又會(huì)后悔今天。如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長(zhǎng)線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)?！安环涟堰@樣的事情稱之為‘收藏人生的游戲’”，其中“這樣的事情”指代的是：（）

近日國(guó)外一項(xiàng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，肥胖與較差的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位之間存在著內(nèi)在的關(guān)系，那些社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人大多比較肥胖，甚至越窮越胖。研究者解釋，這是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)地位較差的人更容易選擇高熱量低營(yíng)養(yǎng)的快餐食品，而攝入這些食品很容易導(dǎo)致肥胖。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱研究者的上述解釋？（）

以下可用于治療糖皮質(zhì)激素不能長(zhǎng)期緩解的多種自身免疫性疾病的是：（）

患者男，42歲，因急性腎功能衰竭入院，入院后雖積極治療，但病情急劇惡化，治療費(fèi)用高昂，難以為繼，家屬在住院部門口哭泣的時(shí)候，一位好心人打聽到了情況，將20萬(wàn)元委托護(hù)士代為轉(zhuǎn)交給他的家人，并交代切不可泄露其信息，經(jīng)過(guò)治療后，病情好轉(zhuǎn)，家屬在出院的時(shí)候詢問(wèn)護(hù)士好心人的聯(lián)系方式，希望能夠當(dāng)面表達(dá)感謝。上述案例中護(hù)士的正確做法是：（）

退休工人，王師傅，高血壓合并肺心病，多次住院。現(xiàn)再次入院，患者身體虛弱，情緒低落。李醫(yī)生作為管床醫(yī)師，經(jīng)常與患者進(jìn)行溝通，征詢對(duì)治療的建議，使之樹立信心，積極配合治療。李醫(yī)生使用的醫(yī)患關(guān)系模式是（）