單項選擇題以下關于教師道德的社會作用的說法錯誤的是（）。

A.教師道德的社會作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實現(xiàn)；
B.教師道德的最基本作用是指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成；
C.教師的道德水平不僅影響學生的道德成長，還影響學生的智能發(fā)展；
D.教師職業(yè)道德的主要影響對象是學生，對社會難以產生影響


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1.單項選擇題教師道德的社會作用不包括（）。

A.指導教師正確處理各種利益關系，維護教育秩序，保證教育事業(yè)順利發(fā)展；
B.直接影響學生品德的形成和智能的發(fā)展；
C.有利于促進社會道德環(huán)境優(yōu)化和人類文明進步；
D.促進社會經濟發(fā)展

2.單項選擇題教師道德最主要、最基本的功能是（）。

A.調節(jié)功能；
B.教育功能；
C.認識功能；
D.激勵功能

3.單項選擇題教師職業(yè)道德關系到學生心理的塑造，影響著整個社會的前途和未來，這主要體現(xiàn)了教師道德的哪種特征（）。

A.道德意識的高標準；
B.道德行為的示范性；
C.道德規(guī)范的嚴格性；
D.道德影響的廣泛性

4.單項選擇題以下關于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。

A.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關系的實踐活動；
B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行；
C.應當具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次；
D.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一

5.單項選擇題教師道德的哪種構成要素既調整了教育領域中的諸多倫理關系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結合？（）

A.教師道德意識；
B.教師道德關系；
C.教師道德規(guī)范；
D.教師道德活動