A.繩套脫落打不著
B.吊物落下砸不著
C.吊物移動擠不著
D.索具拉緊勒不著
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A.作業(yè)環(huán)境和條件發(fā)生變化
B.作業(yè)內(nèi)容發(fā)生改變
C.實際作業(yè)與作業(yè)計劃發(fā)生重大偏離
D.發(fā)現(xiàn)重大安全隱患
E.緊急情況或事故狀態(tài)
A.新的作業(yè)
B.臨時作業(yè)
C.非計劃性維修作業(yè)
D.交叉作業(yè)
A.控制狀態(tài)不符合法律法規(guī)及其他要求的;
B.發(fā)生過事故,仍未采取有效控制措施的;
C.相關(guān)方有重大合理的抱怨或要求的;
D.按照《重大危險源辨識》(GB18218-2009)標準,符合重大危險源要求的。
A.頭腦風(fēng)暴法
B.JSA
C.安全檢查表法
D.現(xiàn)場觀察法
A.進入現(xiàn)場前先觀察周邊環(huán)境是否安全
B.啟動設(shè)備前先檢查要害部位是否完好
C.動手操作前先思考操作程序是否掌握
D.施工作業(yè)前先識別是否存在安全風(fēng)險
E.作業(yè)過程中優(yōu)先關(guān)注是否做到“三不傷害”
最新試題
副處級提拔為正處級、副科級提拔為正科級和鉆井及井下系統(tǒng)副隊級提拔為正隊級人員,要對其進行安全管理能力評價,包括談話和安全知識考試,評價不合格或者考試達不到80分的,進行一對一培訓(xùn),確保新提拔人員安全素質(zhì)滿足工作要求。
套管上鉆臺,要求提出小鼠洞后再卸套管公扣護絲,嚴防套管入井前損壞公扣絲扣; 對扣時套管要扶正,下放套管避免碰損螺紋。開始旋合轉(zhuǎn)動要慢,如發(fā)現(xiàn)錯扣應(yīng)卸開檢查處理。
CT.5.12設(shè)備設(shè)施檢維修承包商安全監(jiān)督管理辦法中指出現(xiàn)場各級監(jiān)督檢查人員發(fā)現(xiàn)承包商違反有關(guān)規(guī)定的,應(yīng)當(dāng)及時通知其采取措施予以改正;發(fā)現(xiàn)存在事故隱患無法保證安全的,或者發(fā)現(xiàn)危及員工生命安全的緊急情況時,應(yīng)當(dāng)責(zé)令停止作業(yè)或者停工。
所屬單位應(yīng)當(dāng)建立健全全員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)體系,對員工進行上崗前安全生產(chǎn)資格培訓(xùn)和年度安全再培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容、課程、教材、課時、周期、師資、場地等要求按照CT.4.2《HSE培訓(xùn)管理辦法》和CT.12.3《井控培訓(xùn)取證管理辦法》執(zhí)行。
基層單位應(yīng)建立“(單位)吊索具臺賬”(CT.13.11-1),將吊索具分類存放在專用的工具箱或庫房內(nèi),專人管理。存放點應(yīng)設(shè)有吊索具標簽(標牌),標明吊索具的規(guī)格、型號和額定起重量、啟用時間,以及每種規(guī)格吊索具的具體吊裝物件等,做到單根編號,專具專用。
能力評價實施單位或部門對一般管理人員、專業(yè)技術(shù)人員進行年度能力評價時,統(tǒng)一填寫“年度一般管理和專業(yè)技術(shù)人員能力評價表”(CT.3-01)。其它能力評價的登記、備案臺帳,由能力評價實施單位或部門自行設(shè)計。
井控和安全專業(yè)兼職培訓(xùn)教師選拔的專項條件原則上要求3年以上井控、安全管理工作經(jīng)驗,或5年以上一線隊井控、安全、技術(shù)或隊干部崗位工作經(jīng)驗。
大學(xué)畢業(yè)生實習(xí)期滿綜合考核得分排名前10%的畢業(yè)生,在計劃指標范圍內(nèi),可以自主選擇單位,其余畢業(yè)生由人事服務(wù)中心組織進行雙選,不服從雙選分配的,延長實習(xí)期半年。
CT.4.3兼職培訓(xùn)教師管理辦法中兼職教師待遇為鼓勵一線隊兼職培訓(xùn)教師積極開展基層自我培訓(xùn)工作,各單位可以按不高于同級標準30%的比例,適當(dāng)提高一線隊兼職培訓(xùn)教師授課費標準。
新增大學(xué)本科和畢業(yè)生上崗前培訓(xùn)由公司和所屬單位分別組織實施,其他畢業(yè)生的上崗前培訓(xùn)由所屬單位按照公司新員工培訓(xùn)要求并結(jié)合單位實際自行安排。