對于信息管理而言，信息管理的目標(biāo)不僅是信息管理活動(dòng)的預(yù)期結(jié)果，而且也是指導(dǎo)信息管理活動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。

在教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)中要考慮以下哪些關(guān)系？（）

信息的海量性、無限性和人的精力、時(shí)間的有限性形成了尖銳的矛盾，解決這個(gè)矛盾的根本途徑是（）。

資金是信息活動(dòng)諸要素的核心，是核心資源；而技術(shù)、設(shè)備和人等為非核心要素，屬支持性資源。

按傳輸介質(zhì)劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。

專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則是（）。

要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時(shí)制表示時(shí)間等。這說明了編碼的（）。

數(shù)字化學(xué)習(xí)包含哪三個(gè)基本要素？（）

二元碼基本形式包括哪些碼型？（）

以數(shù)字化學(xué)習(xí)為核心的信息技術(shù)與課程的整合，不同于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，具有哪些鮮明的特點(diǎn)？（）