A.采供血機(jī)構(gòu)實(shí)施的是《血站質(zhì)量管理規(guī)范》和《血站實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理規(guī)范》
B.臨床用血機(jī)構(gòu)實(shí)施的是《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》
C.兩者所需的策劃和步驟是不同的
D.輸血質(zhì)量管理體系的實(shí)施具有特殊性
E.包含了從血管到血管的主要質(zhì)量管理內(nèi)容
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A.簡(jiǎn)稱KABP模式
B.提出“效能期待”概念
C.以普通心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)
D.闡述和解釋健康信念的形成模式
E.提出健康相關(guān)行為的三個(gè)構(gòu)成要素
A.新生兒生理性體溫降低
B.新生兒紅斑
C.新生兒生理性黃疸
D.新生兒生理性假月經(jīng)
E.新生兒“馬牙”
A.術(shù)前備皮
B.術(shù)前做藥物過敏試驗(yàn)
C.術(shù)中產(chǎn)婦取膀胱截石位
D.術(shù)后24小時(shí)流血多時(shí)給宮縮劑
E.術(shù)后6周禁止性生活
A.瞳孔大小、對(duì)光反射
B.尿量、尿比重、尿顏色及性質(zhì)
C.顱內(nèi)壓
D.持續(xù)心電圖、心率、呼吸
E.肝功能
A.影響激勵(lì)效果的是報(bào)酬的絕對(duì)值
B.激勵(lì)時(shí)應(yīng)力求主觀上公平
C.對(duì)組織有特別貢獻(xiàn)的護(hù)士也應(yīng)一視同仁
D.應(yīng)注意績(jī)效與報(bào)酬的合理性
E.注重激勵(lì)的過程和結(jié)果
最新試題
醫(yī)療機(jī)構(gòu)要建立（）的護(hù)理管理分級(jí)，可結(jié)合單位實(shí)際建立三級(jí)護(hù)理管理體制或二級(jí)護(hù)理管理體制。
N1級(jí)護(hù)士專業(yè)能力培訓(xùn)重點(diǎn)（）。
關(guān)于護(hù)士的權(quán)力，下列說法錯(cuò)誤的是（）。
N4級(jí)護(hù)士臨床能力（）。
科室發(fā)生不良事件實(shí)行（）直報(bào)，尚不具備網(wǎng)絡(luò)直報(bào)條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過電話、傳真等形式上報(bào)。
N3級(jí)護(hù)士臨床能力（）。
凡接觸黏膜的口表、肛表應(yīng)采用（）消毒，用后浸泡于含有效氯（）的消毒液中30min。
醫(yī)院科學(xué)合理安排護(hù)士培訓(xùn)考核，減少重復(fù)性、負(fù)擔(dān)性安排，緩解護(hù)士工學(xué)矛盾。考核結(jié)果與下列哪項(xiàng)指標(biāo)無關(guān)？（）
醫(yī)院根據(jù)什么對(duì)護(hù)士進(jìn)行合理分層，下列選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）。
N2級(jí)護(hù)士專業(yè)能力培訓(xùn)重點(diǎn)（）。