A.人體是非機(jī)器的，醫(yī)療也是非修理機(jī)器，醫(yī)療是醫(yī)患互動(dòng)的過程
B.醫(yī)療過程中考慮人的心理和社會(huì)因素對(duì)疾病診斷和治療的影響
C.生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是醫(yī)學(xué)模式發(fā)展的必然；
D.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)就是把病人看作是有問題的機(jī)器，進(jìn)行物理的修理；
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A.醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時(shí)間。
B.溝通能力是先天的，靠后天學(xué)習(xí)不易改變。
C.醫(yī)患溝通是一門藝術(shù)，需要提高個(gè)人綜合素質(zhì)與能力。
D.個(gè)人的溝通能力會(huì)隨著臨床經(jīng)驗(yàn)的積累自然提高。
A.始終看著病人。
B.適時(shí)與病人目光接觸。
C.低著頭記錄。
D.看著窗外。
A.覺得自己受到尊重
B.覺得你有禮貌
C.覺得你可信任
D.覺得自己的病有希望得到滿意的治療
A.面部表情與目光接觸
B.音調(diào)音色
C.身體的直接接觸
D.肢體動(dòng)作與姿勢(shì)
A.想知道更多的病人
B.文化程度低下的病人
C.希望同醫(yī)生展開討論的人
D.人際關(guān)系有障礙的病人
A.讓病人主動(dòng)表達(dá)
B.用說理方式
C.采用開放式交流
D.用非語言交流
A.輕輕握手
B.適當(dāng)?shù)膿崦?br />
C.擁抱
D.遠(yuǎn)離患者
A.盡快地安排正式約見
B.要“一點(diǎn)點(diǎn)”地給予信息
C.解讀患者的非語言線索并做出回應(yīng)
D.沒有任何情緒流露
A.醫(yī)生沒有解釋清楚
B.患者的情緒化
C.商談時(shí)間過長(zhǎng)
D.醫(yī)生沒有核實(shí)患者的理解
A.資源沖突
B.事實(shí)沖突
C.關(guān)系沖突
D.心理方面的沖突
最新試題
老年人因感知覺減退，記憶力下降，智力改變，情緒不夠穩(wěn)定，反應(yīng)遲鈍，醫(yī)生在診治老年病人時(shí)應(yīng)具有一定的道德要求，其中哪一點(diǎn)除外：（）。
《新藥審批辦法》規(guī)定：研究單位與生產(chǎn)單位聯(lián)合研制的新藥，應(yīng)向哪個(gè)省級(jí)藥品監(jiān)督管理部門申報(bào)（）。
下列選項(xiàng)中，不規(guī)范的診療行為是（）
基本醫(yī)療保障定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)生嚴(yán)重違約行為，性質(zhì)惡劣，造成醫(yī)療保障基金損失或社會(huì)影響嚴(yán)重的，基本醫(yī)療保障經(jīng)辦機(jī)構(gòu)采取以下哪幾種方式處理（）
下列哪項(xiàng)的出現(xiàn)是醫(yī)學(xué)與社會(huì)發(fā)展的必然。是現(xiàn)代醫(yī)療服務(wù)體系的一個(gè)必要補(bǔ)充，是醫(yī)學(xué)人道主義精神在生命末端的完美體現(xiàn)：（）。
下列表述不屬于醫(yī)學(xué)科研面臨和解決的主要矛盾的是：（）。
醫(yī)療保障基金使用監(jiān)督管理采取哪些方法？（）
根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，對(duì)查實(shí)具有騙取醫(yī)?；鸬冗`規(guī)行為的醫(yī)師，視情節(jié)嚴(yán)重程度給予停止（）年醫(yī)保結(jié)算資格的處理，并將違規(guī)行為通報(bào)衛(wèi)生健康行政部門。
屬于防護(hù)用品使用過度現(xiàn)象的是（）
醫(yī)生檢查患者。檢查完后，他離開患者，并和他握了握手。他走向患者Y，和她握手打招呼。上述過程的手衛(wèi)生指征是（）。