簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。

試述觀察的品質(zhì)及觀察力的培養(yǎng)。

前后兩次測驗得分之間的相關(guān)系數(shù)，可以用來表示（）

根據(jù)一類事物的共同特征去創(chuàng)造新形象的過程，是想象形成方式中的（）

強、平衡、不靈活的神經(jīng)類型對應(yīng)于（）氣質(zhì)類型。

由實驗者安排的刺激情境和實驗情境并由其操縱藉以引起被試反應(yīng)的因素或條件，這指的是（）

簡述皮亞杰的心理發(fā)展理論對心理發(fā)展動力的觀點。

人腦中的邊緣系統(tǒng)具有哪些功能？

依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

談?wù)剳?yīng)該如何培養(yǎng)學(xué)生良好的記憶的品質(zhì)。