凡是新活動和舊活動刺激相同而反應(yīng)不同，則容易發(fā)生（）

簡述工作記憶的概念及組成部分。

簡述深度知覺的線索有哪些。

簡述記憶遺忘的規(guī)律。

簡述知覺的整體性及其對教學(xué)的啟示。

請結(jié)合實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該如何有效合理地組織復(fù)習(xí)。

根據(jù)遺忘原因的有關(guān)理論，結(jié)合實(shí)際談?wù)剳?yīng)該如何提高記憶的效果。

依據(jù)興趣有無效能，可以把興趣分為（）

受后天經(jīng)驗(yàn)影響較大，主要表現(xiàn)在運(yùn)用已有的知識和技能去吸收新的知識或解決問題上的能力，叫做（）

凡是新活動和舊活動的反應(yīng)相同，而刺激不同，則容易發(fā)生（）