“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

創(chuàng)立了被史學(xué)家稱為“產(chǎn)婆術(shù)”的談話法的教育思想家是（）

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

“提倡啟發(fā)式，反對(duì)注入式”是我國(guó)教師選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的根本指導(dǎo)思想。

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計(jì)劃的中心問題。

思想品德教育過程必須沿著知、情、意、行的順序進(jìn)行

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

我國(guó)中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？