填空題（）認(rèn)為，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長的首要因素是知識的進(jìn)步、技術(shù)的改進(jìn)和勞動力質(zhì)量的提高。
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3.單項(xiàng)選擇題提出道德認(rèn)知發(fā)展階段理論的是（）
A.柯爾伯格
B.杜威
C.涂爾干
D.馬卡連柯
4.單項(xiàng)選擇題組織教學(xué)活動的中心環(huán)節(jié)是（）
A.提供感性材料
B.引起學(xué)勻動機(jī)
C.幫助領(lǐng)會知識
D.指導(dǎo)運(yùn)角知識
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)校課程應(yīng)以目前正在發(fā)生變化的社會功能、社會生活為內(nèi)容，是（）的主張。
A.社會中心論
B.學(xué)科中心論
C.兒童中心論
D.多元化課程論
最新試題
主張教育生物起源論的主要代表人物是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？
題型：問答題
我國中小學(xué)德育工作的主要內(nèi)容是什么？
題型：問答題
教學(xué)過程始終具有（）
題型：單項(xiàng)選擇題
被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。
題型：判斷題
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教育者和受教育者在教育活動中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對于其它因素而言，都處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題