政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑

階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）

教學(xué)模式是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論的匯編。

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展有哪些影響？

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

教育“心里起源論”的代表人物是（）