教師鉆研教材，一般要經過懂、透、化三個階段。

從教育發(fā)展的歷程看，教育產生的直接必要條件是（）

我國中小學德育工作的主要內容是什么？

“提倡啟發(fā)式，反對注入式”是我國教師選擇和運用教學方法的根本指導思想。

根據(jù)現(xiàn)代教學理論的研究，從教學效果的質上看，不包括下列那種教學水平（）

教育者和受教育者在教育活動中承擔的任務不同，但相對于其它因素而言，都處于（）

“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”所體現(xiàn)的教學原則是（）

教育是文化的一部分，其發(fā)展要受文化發(fā)展的制約。

“啟發(fā)誘導”教學原則出自于（）

“建國君民，教學為先”揭示了教育的（）