遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

頒布世界上第一部義務(wù)教育法令的國家（）

教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

迄今為止所發(fā)現(xiàn)的人類教育史上最早的一部專門論述教育問題的著作是（）

根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的研究，從教學(xué)效果的質(zhì)上看，不包括下列那種教學(xué)水平（）

實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

教師的勞動具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性。