教育學(xué)范疇的德育和倫理學(xué)范疇的德育是有區(qū)別的

階級(jí)性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

被譽(yù)為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

教育者和受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)的任務(wù)不同，但相對(duì)于其它因素而言，都處于（）

原始社會(huì)的教育是與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的

中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）

“捧著一顆心來，不帶半根草去”贊美的是（）

實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）

從教育發(fā)展的歷程看，教育產(chǎn)生的直接必要條件是（）

主張教育生物起源論的主要代表人物是（）