學(xué)科設(shè)置是教學(xué)計劃的中心問題。

政治課與其它學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進行德育的基本途徑

被譽為“教育科學(xué)之父”的著名教育家是（）

“建國君民，教學(xué)為先”揭示了教育的（）

原始社會的教育是與生產(chǎn)勞動相脫離的

“啟發(fā)誘導(dǎo)”教學(xué)原則出自于（）

階級性是教育所特有的質(zhì)的規(guī)定性。

教師鉆研教材，一般要經(jīng)過懂、透、化三個階段。

遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展有哪些影響？

教學(xué)的基本組織形式是班級授課制。