班主任發(fā)現(xiàn)小明多次偷同學(xué)的東西，希望社會(huì)工作者幫助小明。根據(jù)社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則，下列社會(huì)工作者的做法中，適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

社區(qū)方案活動(dòng)計(jì)劃書(shū)包括（）要素。

當(dāng)前我國(guó)對(duì)社會(huì)工作有三種不同的理解，分別是（）。

社會(huì)工作者分析和處理問(wèn)題的基本出發(fā)點(diǎn)是（）。

關(guān)于青少年社會(huì)工作的特點(diǎn)描述不正確的是（）。

兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括（）。

社會(huì)救助工作的特點(diǎn)（）。

小明只有小學(xué)學(xué)歷，又沒(méi)有什么特別技能，自去年從公司離職后至今仍處于失業(yè)狀態(tài)，生活困難，導(dǎo)致其情緒非常低落。社會(huì)工作者小王打算為其提供服務(wù)，她可以開(kāi)展的工作是（）。

針對(duì)殘障人士開(kāi)展的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們生理功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)是（）。

在國(guó)際社會(huì)，社會(huì)工作又被稱為（）。