教學(xué)實(shí)施的組織形式是固定不變的。

歷史上曾出現(xiàn)過哪些教學(xué)組織形式（）。

微信是收費(fèi)的應(yīng)用平臺(tái)。

無論是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，還是現(xiàn)代的網(wǎng)上教學(xué)，教師總是要利用一定的時(shí)間和空間條件，把學(xué)生組織起來，并建立集體、小組或個(gè)休間的聯(lián)系，以安排和實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)資源分享，說法正確的有（）。

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，鼓勵(lì)（）評(píng)價(jià)。

（）信息化能力建設(shè)是國(guó)家教育信息化的主陣地。

教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃《2011-2020年》提出的發(fā)展目標(biāo)之一是信息技術(shù)與教育（）發(fā)展的水平顯著提開.

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合要（）。

推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)融合，要逐步普及（）引領(lǐng)的網(wǎng)絡(luò)教研.