單項選擇題兒童能夠數(shù)出4個人、4個橘子、4本書,但并不能真正理解“4”的意義,在學習經(jīng)驗不斷地積累過后,兒童知道4可以代表任何四個物體,這說明兒童學習數(shù)學具有()的特點。

A.從具體到抽象
B.從外部動作到內(nèi)化動作
C.從不自覺到自覺
D.從個別到一般


您可能感興趣的試卷