A.立即緊急制動(dòng)
B.立即猛打轉(zhuǎn)向盤，繞開危險(xiǎn)
C.充分利用發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引阻力減速
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A.不可以，因?yàn)槿菀着c對(duì)向來(lái)車發(fā)生碰撞
B.可以，因?yàn)橐呀?jīng)打開了霧燈和近光燈
C.可以，因?yàn)檫@樣才不會(huì)偏離車道
A.緊跟前車行駛
B.適當(dāng)增大安全間距
C.打開霧燈，適時(shí)鳴喇叭
A.減小
B.增大
C.保持不變
A.會(huì)由近及遠(yuǎn)
B.會(huì)由遠(yuǎn)及近
C.不發(fā)生變化
A.霧燈
B.近光燈
C.遠(yuǎn)光燈
最新試題
毋容置疑，營(yíng)造什么樣的教學(xué)環(huán)境和氛圍起主導(dǎo)作用的是教練員，而這種環(huán)境和氛圍又帶有教練員的烙印，教練員的性格、愛好、習(xí)慣等必然影響到這一環(huán)境和氛圍，根據(jù)駕校訓(xùn)練的特點(diǎn)，教練員要營(yíng)造哪三種環(huán)境良好的環(huán)境？（）
養(yǎng)成式教學(xué)方法不包含（）
‘波什定律’表示什么？（）
訓(xùn)練老年學(xué)員應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（）
教練員把很多相似的交通信號(hào)放在一起講解屬于（）。
有行為才有體驗(yàn)，有體驗(yàn)才有感悟，有感悟才有升華。古詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，說(shuō)明體驗(yàn)式教學(xué)的重要性，那么教練員應(yīng)該怎樣進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)呢？（）
教練員在教學(xué)過(guò)程中不能沒有批評(píng)，但批評(píng)不是指責(zé)，更不是譏諷、嘲弄，而是一種藝術(shù)，一種責(zé)任。教練員使用批評(píng)時(shí)存在的問(wèn)題有（）
交通事故的形式包括（）。
教練員與學(xué)員的溝通從什么開始？（）
人們表達(dá)方式不同，效果就會(huì)不同。表達(dá)最起碼的要求是口齒清晰、邏輯嚴(yán)密、合情入理、聲情并茂、果斷有力。教練員的表達(dá)有哪兩種？（）