教師應(yīng)幫助幼兒學(xué)會(huì)恰當(dāng)（）情緒。

幼兒園應(yīng)（）為幼兒進(jìn)行健康檢查。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。

教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。

（）歲幼兒在語(yǔ)音教育的基礎(chǔ)上，對(duì)詞匯的要求日益提高，幼兒逐漸可以串詞成句，以簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)自己的思想。

3-4歲幼兒在（）下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

教師可根據(jù)（）和幼兒的個(gè)體差異，適當(dāng)減少活動(dòng)的時(shí)間。