問答題
某教師為了比較體育課程新教法的教學效果,在某小學六年級學生中,隨機抽取兩個教學班30名學生,將30名學生按照身體素質(zhì)、技術(shù)水平和運動成績等因素對等的原則配成對子。然后隨機分為兩組,由兩名體育教師分別進行內(nèi)容相同、教法不同的教學,經(jīng)過一個學期的教學后,按照統(tǒng)一標準進行測試,成績?nèi)绫硭尽T嚈z驗學生一個學期教學后的成績是否有差異?(精確到0.01)
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1.單項選擇題為了了解運動員的視覺深度通常采用()
A.丈量法
B.操作儀器法
C.專家評分法
D.計數(shù)法
2.單項選擇題()就是把資料中只是提出了問題并未做詳細而中肯回答的疑難之點歸類在一起,使自己從中得到啟發(fā),從而修正原來的選題方向,對問題做定向的思考與研究
A.吸取獨到之處,強化自己的創(chuàng)見
B.吸取精華,增補自己的感受
C.擇其問題缺欠,開拓自己的思路
D.擇其爭議之處,說明自己的理由
3.單項選擇題閱讀文獻的方法有()
A.精讀與泛讀
B.瀏覽,精讀和通讀
C.有目的廣泛讀
D.泛讀和精讀相結(jié)合
4.單項選擇題()是把整體分為部分,把復雜的事物分解成為簡單要素,然后分別對部分或簡單要素加以研究的一種思維方法
A.分析法
B.綜合法
C.歸納法
D.演繹法
5.單項選擇題()是從個別事實中概括出一般遠離的一種思維方法,也是一種推理方法
A.類比法
B.歸納法
C.演繹法
D.綜合法
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體育科研方法使科學認識程序()
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