多項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
A.教學(xué)建議
B.教材編寫建議
C.課程資源的開發(fā)與利用
D.評價(jià)建議
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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
A.對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛好、需要和能力關(guān)注不夠
B.使學(xué)生掌握各科教學(xué)的基本知識、技能、思想方法
C.形成學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)
D.對社會生活與生產(chǎn)實(shí)際不夠重視
2.多項(xiàng)選擇題下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”？（）
A.加涅
B.博比特
C.斯賓塞
D.泰勒
3.多項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
A.思想道德
B.文化科學(xué)
C.身心素質(zhì)
D.勞動技能
最新試題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間，中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題