單項(xiàng)選擇題

如圖說明社會(huì)保障制度()

A.有利于緩和階級矛盾
B.完全消除了貧富差距
C.解決了資本主義社會(huì)基本矛盾
D.推動(dòng)了世界多極化趨勢的形成


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2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)福利制度被稱為“資本主義的穩(wěn)定器”。主要資本主義國家在第二次世界大戰(zhàn)后推行福利制度的實(shí)質(zhì)是()

A.緩和社會(huì)矛盾的措施
B.對國民收入的再分配
C.成為人民的社會(huì)權(quán)利
D.徹底縮小貧富差距的措施

5.單項(xiàng)選擇題

下列圖片反映出歐洲的新變化是()

A.“華約”成立
B.歐洲聯(lián)合加強(qiáng)
C.“北約”成立
D.冷戰(zhàn)局面形成

6.單項(xiàng)選擇題

如圖是某國際組織1958—1986年的發(fā)展歷程示意圖。該組織()

A.標(biāo)志著發(fā)展中國家成為國際政治的重要力量
B.致力于制定和規(guī)范全球范圍內(nèi)多邊貿(mào)易協(xié)定
C.促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國際地位的提高
D.構(gòu)建了主權(quán)國家組成的最大的國際合作平臺(tái)

7.單項(xiàng)選擇題1961年,民主德國在東、西柏林之間的己方領(lǐng)土上修筑了“反法西斯防衛(wèi)墻”,又稱“柏林墻”。柏林墻由水泥墻、鐵絲網(wǎng)和瞭望塔組成,全長約154千米,將西柏林包圍起來。這()

A.標(biāo)志著兩極格局形成
B.加快了歐洲一體化發(fā)展進(jìn)程
C.反映了美蘇冷戰(zhàn)加劇
D.促進(jìn)了世界多極化趨勢加強(qiáng)

8.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)史事是其它三個(gè)的原因?()

A.德國的分裂
B.馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施
C.北大西洋公約組織成立
D.美國推行“冷戰(zhàn)”政策

9.單項(xiàng)選擇題發(fā)生于1993年,大大加快了歐洲一體化進(jìn)程的重大歷史事件是()

A.聯(lián)合國的成立
B.歐洲聯(lián)盟的成立
C.薩拉熱窩事件
D.《凡爾賽條約》簽訂

10.單項(xiàng)選擇題“柏林危機(jī)”爆發(fā)后,蘇聯(lián)只封鎖了西柏林與外界的水、陸交通,留下空中通道。美英立即采取反封鎖措施,但沒有使用武力。最后,雙方通過談判達(dá)成協(xié)議,解除危機(jī)。材料體現(xiàn)出冷戰(zhàn)的特點(diǎn)是()

A.美國成為唯一的超級大國
B.發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭是解決雙方矛盾的唯一途徑
C.廣大發(fā)展中國家成為重要的國際力量
D.兩大集團(tuán)之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)

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有日本學(xué)者認(rèn)為,大化改新最大的成功就是促進(jìn)了新的生產(chǎn)關(guān)系,即封建制生產(chǎn)關(guān)系的確立與發(fā)展,有了這層關(guān)系,日本才能迅速成為東亞強(qiáng)國。材料說明日本大化改新()

題型:單項(xiàng)選擇題

“各種不同形態(tài)的動(dòng)植物種類不是固定不變的,……是共同的原始起源的自然結(jié)果”。這一觀點(diǎn)源于()

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1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動(dòng)。這一系列困境催生了()

題型:單項(xiàng)選擇題

“中世紀(jì)城市興起后,具有越來越多的新品質(zhì)……至少包括新的經(jīng)濟(jì)理念、新的經(jīng)濟(jì)方式、新的社會(huì)力量、新的文化教育、自由平等觀念和新的政治形式等方面”。這段材料主要反映了中世紀(jì)城市()

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“歐洲蘇醒了,沐浴在明媚的陽光之下,開始重新思考。在經(jīng)歷長時(shí)間的停息之后,人類再次邁出前進(jìn)的步伐”,這反映了()

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一個(gè)歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()

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某歷史小組在討論時(shí),內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動(dòng)關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()

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印度國家博物館的“青銅舞女”備受矚目,據(jù)考證出土?xí)r間約為公元前2700年。其出土地應(yīng)為()

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646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()

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從《權(quán)利法案》摘選內(nèi)容(圖)中可推導(dǎo)的信息是()

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