大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說(shuō)明了（）

文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）

時(shí)代風(fēng)格的形成，受（）的影響，也離不開文學(xué)自身的發(fā)展規(guī)律。

20世紀(jì)60年代，西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對(duì)象的文論流派，這就是（）。

象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來(lái)的。

文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）

象征型文學(xué)描寫客觀物象的目的是暗示某種深廣的意義。（）

錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類，考察流變，分為（）四種

20世紀(jì)文學(xué)研究中的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于（）

下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是（）