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A.堅持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史
C.學(xué)習(xí)積累人文知識
D.跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐
A.科學(xué)研究的低水平重復(fù)
B.學(xué)術(shù)壟斷
C.科研成果的虛報造假
D.科技著作、論文的剽竊與抄襲
A.利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的唯一動力
B.官本位思想的誘導(dǎo)
C.學(xué)術(shù)評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因
D.學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機制不健全為科研不正之風(fēng)容留了生存空間
A.水
B.空氣
C.植物
D.二氧化碳
A.合作要求一種真誠的態(tài)度
B.合作要求工作中的相互配合
C.合作不需要有民主作風(fēng)
D.合作更要求踐行科學(xué)無私利性原則
最新試題
算術(shù)是用字母符號表示未知數(shù)的值進行運算，求解各種代數(shù)方程是算術(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。
從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
信息的方法始于托姆的信息論。
實驗型課題設(shè)計書的題目和摘要要求必須只能只用中文填寫。
首屆“長江《讀書》獎”，其評獎委員會名譽主席獲榮譽獎，這是科研道德失范表現(xiàn)里的科學(xué)研究的低水平重復(fù)。
科學(xué)探索是一帆風(fēng)順的。
文獻分析的內(nèi)容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結(jié)論是相同的。
理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)，數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。
科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯(lián)系。
科研抽象側(cè)重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異，若使用不當則很容易以偏概全，得出錯誤的結(jié)論。