A.明喻
B.博喻
C.借喻
D.暗喻
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A.泉邊的花呀,有了春天才開放;咱們貧苦牧民哪,有了共產(chǎn)黨才得解放
B.困難不是鐵,不是鋼,困難是彈簧,你強它就弱,你弱它就強
C.燦爛的陽光下盛開的百合就是你的笑容
D.那時在中國的確無處可寫的,思想禁錮得比罐頭還嚴密
A.最可恨那些毒蛇猛獸,吃盡了我們的血肉
B.面對這一問題,白宮及時作出了回答
C.決定歷史命運的不是秦皇漢武、唐宗宋祖,而是人民自己
D.江山如此多驕,引無數(shù)英雄競折腰
A.陽光下的每一朵花都像一團燃燒得正旺的火焰
B.天是被,地是床,他們就生活在這充滿生機的大房間里
C.現(xiàn)在他做的唯一一件事是保烏紗帽
D.魯迅在一篇文章里,主張打落水狗。他說,如果不打落水狗,它一旦跳起來,就要咬你
A.比喻
B.借代
C.擬人
D.擬物
A.借喻
B.借代
C.擬人
D.拈連
最新試題
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。
?復句教學應語法、語義、()三個平面并重。
?在補語教學中,可以用以舊帶新法,用可能補語引出結果補語。
?要搞好復句教學,最重要的是讓學生把關聯(lián)詞語背下來。
下列詩句中,與“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村”修辭手法相同的一組是()。
語素的特點是它不能再被分割為更小的獨立運用的單位。
下列詩句中,與“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁”修辭手法相同的一組是()。
下列詩句中,與“此地一為別,孤蓬萬里征”修辭手法相同的一組是()。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯誤在于“把”字句的否定式不應該使用“沒”,而應該使用“不”。?
下列詩句中,與“惟有長江水,無語東流”修辭手法不相同的一組是()。