A.發(fā)送者的障礙
B.信息解碼的障礙
C.信息傳播渠道的障礙
D.接收者的障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.掌握分寸
B.以對(duì)方為中心
C.對(duì)所有交談對(duì)象一視同仁
D.禮貌用語
A.演講者成為大庭廣眾關(guān)注的焦點(diǎn)
B.對(duì)演講內(nèi)容的要求往往超過私人談話
C.要求演講者始終牢牢把握聽眾的注意力
D.要求演講者不茍言笑
A.選擇性知覺
B.信息過濾
C.接受者的譯碼和理解偏差
D.信息過量
A.自然噪音的干擾會(huì)使傳播失真
B.距離太遠(yuǎn)，可能使信息傳播受到影響
C.通信機(jī)器質(zhì)量不好，會(huì)影響傳播的效率
D.傳遞層次過多，往往會(huì)使信息失真
A.選擇溝通媒介不當(dāng)
B.幾種媒介相互沖突
C.溝通渠道過長
D.外部干擾
最新試題
用餐時(shí)不可以當(dāng)眾剔牙。（）
我情愿放棄自己的觀點(diǎn)而不去辯護(hù)它，即使我相信自己是對(duì)的，屬于“讓步型”。
過度和不合理的使用智能手機(jī)會(huì)破壞人們本身的正常生活。
如果同學(xué)之間不小心碰撞，把飯菜撒到別的同學(xué)身上，要禮貌地說聲“對(duì)不起。（）
用餐時(shí)可大聲咀嚼盡情的享受美食。（）
某班同學(xué)準(zhǔn)備合作出一期黑板報(bào)，在出黑板報(bào)的過程中，應(yīng)該抱有的想法是（）。
手機(jī)社交和面對(duì)面的交流相比，少了對(duì)人們的（）等方面的要求，再加上近年來上網(wǎng)成本下降，所以人們?cè)谑謾C(jī)社交時(shí)更容易處于相對(duì)放松的狀態(tài)。
校園人際交往中，我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛敢恨的人。（）
工作中，與他人通話時(shí)應(yīng)盡可能的避免厭煩的神情和語調(diào)。（）
上課前的禮儀是（）。