單項選擇題法國是歐洲各國中封建統(tǒng)治最頑固、最反動的堡壘,是封建制度的典型,法國社會中第三等級與特權(quán)等級之間的矛盾特別尖銳,這就為革命的發(fā)生提供了社會基礎(chǔ)。這說明大革命前法國的中心矛盾是()

A.君權(quán)神授與天賦人權(quán)
B.專制迷信與民主科學
C.專制王權(quán)與自由平等


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1.單項選擇題1787年美國憲法規(guī)定:計算南方各州人口總數(shù)時,將黑人奴隸人口按3/5計算,即5名奴隸只等于3個人。這表明,1787年美國憲法()

A.有明顯的革命性
B.促使美國長期穩(wěn)定和發(fā)展
C.有很多不足之處
D.確立了分權(quán)制衡的聯(lián)邦制

2.單項選擇題1777年11月,大陸會議通過的《邦聯(lián)條例》實施后,國家有事時,中央政府只能請求各州提供軍隊。中央需錢時,只能向各州攤派款項,而且各州可以拒絕提供金錢。為解決這一問題,1787年美國憲法規(guī)定()

A.聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力
B.聯(lián)邦政府實行三權(quán)分立
C.總統(tǒng)和議員均由選民選舉產(chǎn)生
D.最高法院有權(quán)解釋法律

5.單項選擇題

下列是美國18世紀70年代某一歷史事件的發(fā)展示意圖。對其解讀正確的是()

A.圖中b處的事件是美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點
B.圖中遇到的阻力F2是英國的殖民統(tǒng)治
C.圖中動力F1是指受法國大革命的影響
D.圖中c處事件的發(fā)生,宣告美國誕生

最新試題

“第一次工業(yè)革命時,許多技術(shù)的發(fā)明來源于有實踐經(jīng)驗的工匠。這個時期的科學和技術(shù)尚未真正結(jié)合。第二次工業(yè)革命時,所有的發(fā)現(xiàn)成果都是科學研究運用于生產(chǎn)而創(chuàng)造出來的,科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的原理得到了充分的體現(xiàn)。”材料旨在強調(diào)第二次工業(yè)革命()

題型:單項選擇題

巴黎公社取消資產(chǎn)階級的法庭和議會,建立工人階級自己的治安、司法和立法機構(gòu);規(guī)定公職人員由民主選舉產(chǎn)生,人民有權(quán)監(jiān)督和罷免。這體現(xiàn)出巴黎公社()

題型:單項選擇題

美國內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物;內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產(chǎn)階級獲得了國家的最高統(tǒng)治權(quán);內(nèi)戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級民主的方法解決了土地問題,為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見,以上觀點是對美國內(nèi)戰(zhàn)()的強有力的論證。

題型:單項選擇題

“彼得大帝接觸了西方較發(fā)達的國家以后,就狂熱地建立工廠來供應軍隊和加強國防,這也就是想跳出落后圈子的一種獨特的嘗試。”這里的“獨特”是指()

題型:單項選擇題

彼得一世將改革工作分三個階段進行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()

題型:單項選擇題

下圖是小茗同學設計的框題思維導圖,空白處應填寫的主題是()

題型:單項選擇題

現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價廉的商品,人們的生活有所改善;報刊書籍發(fā)行量大增,人們的文化素養(yǎng)得到提高;女性也獲得了更多受教育的機會。這段材料的主題是()

題型:單項選擇題

1903年,萊特兄弟發(fā)明了飛機,給人們的生產(chǎn)和生活帶來極大的便利;一戰(zhàn)期間,投入作戰(zhàn)的飛機約10萬架,大大加重了人員的傷亡。這說明()

題型:單項選擇題

1860—1913年,美國鋼產(chǎn)量由1.2萬噸猛增至3280萬噸,成為世界上最大的產(chǎn)鋼國;機器制造業(yè)在20世紀初的產(chǎn)值已相當于歐洲各國總產(chǎn)值的一半。美國取得這些經(jīng)濟成就的政治前提是()

題型:單項選擇題

自19世紀中期起,馬克思主義成為西歐工人運動的指導思想;在東歐和東南歐,它的影響日益擴大;在亞洲和美洲,它是工人運動和民族民主運動的重要思想武器。這是因為馬克思主義()

題型:單項選擇題