A.約翰.施特勞斯
B.里姆斯基—科薩科夫
C.青主
D.裴多菲
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A.《魂斷藍橋》
B.《戰(zhàn)神》
C.《敦刻爾克》
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A.德彪西
B.里姆斯基—科薩科夫
C.肖斯塔科維奇
D.貝多芬
A.《第五交響曲》
B.《第九交響曲》
C.《第四交響曲》
D.《第七交響曲》
A.用筆
B.結(jié)體
C.運筆
D.意態(tài)
E.風神
F.間架
G.意匠
A.中國字的其實是象形的
B.中國字的一筆畫
C.中國字的書寫用毛筆
D.中國字的書寫連綿不斷
最新試題
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關(guān)系。
簡述專家與雅人的區(qū)別。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
簡述如何理解感覺細分是跟著審美對象走的。
當代藝術(shù)具有較強()的根本原因是:臨時充當表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
()是長期為某類藝術(shù)服務,用于該藝術(shù)創(chuàng)作、生產(chǎn)的專門手段,如水墨畫使用筆墨紙硯,油畫使用油彩、畫布和筆刷,音樂使用樂器等。
()為社會人群提供審美課程或藝術(shù)體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。
以“顏料”為例,簡述造物藝術(shù)與表意藝術(shù)在材料使用方式上的區(qū)別。