下列詩句中，于“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”修辭手法不相同的一組是（）。

下列詩句中，與“群山萬壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村”修辭手法相同的一組是（）。

補(bǔ)語與賓語之間的區(qū)別在于：補(bǔ)語與述語之間是補(bǔ)充說明關(guān)系，回答“怎么樣”的問題；述語與賓語之間是支配關(guān)系，回答“什么”的問題。?

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

“這種蛋糕甜香甜香的”是主謂謂語句。?

?復(fù)句所在的語段會(huì)影響復(fù)句的層次性和難易程度。

?由于很多語言中沒有補(bǔ)語這種成分，所以補(bǔ)語是語法教學(xué)的難點(diǎn)。

?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。

?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語句。