通常所說的“事后評價”指的是（）

在漫畫課上，教師未開講，先在黑板上快速畫出大家熟知人物的漫畫像，即刻引起學生的極大興趣，由此導入課題的導入方法是（）

下列不適合作為“造型·表現(xiàn)”學習領域的目標的是（）

下列哪一項教學活動屬于“綜合探索”學習領域（）

下列關于初中學生美術學習過程中的心理特征說法不正確的是（）

下列哪項為表現(xiàn)主義代表藝術家（）

下列不屬于課程標準中對初中美術學習活動的建議是（）

下列哪一項學習領域是美術學習的基礎（）

周老師上課前老師提問：“上次我們學習了版畫，大家還記得版畫分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導入方式是（）

下列哪項不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）