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A.假說貫穿于科學(xué)研究的全過程
B.假說是科學(xué)研究的靈魂
C.假說是科學(xué)研究的前提
D.假說是科學(xué)發(fā)展的形式
最新試題
藏族舞蹈的基本體態(tài)和動(dòng)律特點(diǎn)是什么?它的基本體態(tài)是如何形成的?藏族舞蹈的基本體態(tài): “彎膝、松胯、弓腰、屈背”以及動(dòng)律特點(diǎn):“顫、順、開、左、繞”。在牧區(qū)生活的藏民,由于受到自然和經(jīng)濟(jì)條件的限制,所以多是步行出行,并且在步行的過程當(dāng)中,他們的袖子多是綁在腰間,背上還要背著沉重的物品,那么在長途跋涉時(shí)必然會(huì)造成藏民在走路時(shí)屈背、弓腰這樣的一個(gè)體態(tài)特征。
調(diào)對(duì)角是將一個(gè)單元紋樣分成四份,將每()紋樣的位置對(duì)調(diào)。
簡述種子容重、比重測定原理和常用的測定的基本方法。
維吾爾族舞蹈與哈薩克族舞蹈都屬于新疆舞蹈。
人力資源宏觀管理是對(duì)社會(huì)整體的人力資源的計(jì)劃、()、(),從而調(diào)整和改善人力資源狀況,使之適應(yīng)社會(huì)再生產(chǎn)的要求,保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行和發(fā)展。
一般的知識(shí)考試包括結(jié)構(gòu)考試和()
要評(píng)價(jià)某藥治療慢性胃炎的療效,可選擇哪些檢測手段和指標(biāo)?()
老師想通過雙人一前一后、一左一右勞動(dòng)時(shí)情感上的交流來表現(xiàn)藏族民間歡樂、詼諧的打阿嘎場景,使整個(gè)舞蹈畫面具有生活的氣息,同時(shí)也可以訓(xùn)練孩子們的舞蹈表現(xiàn)力。( )
老師為什么在創(chuàng)編的時(shí)候會(huì)選擇撩靠步這個(gè)動(dòng)作元素呢?因?yàn)橐贿@部分音樂較其它音樂舒緩優(yōu)美,非常符合撩靠步的節(jié)奏韻律,再者這部分內(nèi)容我們沒有對(duì)動(dòng)作進(jìn)行改編,而是使用了藏族原汁原味撩靠步的本源動(dòng)作。我認(rèn)為一切的舞蹈創(chuàng)作都要回歸動(dòng)作的本源,萬變不離其宗,無論怎么改編最后還是要回到民間舞蹈的本源動(dòng)作元素。
績效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)員工績效的()和()進(jìn)行監(jiān)測的準(zhǔn)則