A.《西廂記》
B.《牡丹亭》
C.《長(zhǎng)生殿》
D.《桃花扇》
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A.《上甘嶺》
B.《英雄兒女》
C.《奇襲武陵橋》
D.《定軍山》
A.商紂王
B.商湯
C.太丁
D.外丙
A.教師應(yīng)該辨證地看待每個(gè)幼兒,善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)
B.教師應(yīng)該嚴(yán)格要求幼兒,對(duì)每位幼兒嚴(yán)慈相濟(jì)
C.教師應(yīng)該熱愛(ài)幼兒,尊重幼兒的興趣和意愿
D.教師應(yīng)該尊重幼兒,了解每位幼兒的需求
A.嚴(yán)而有理
B.嚴(yán)而有度
C.嚴(yán)而有恒
D.嚴(yán)而有方
A.正確,幼兒應(yīng)該注意自己的個(gè)人衛(wèi)生
B.正確,幼兒應(yīng)該遵守班級(jí)秩序
C.錯(cuò)誤,教師應(yīng)公平公正地對(duì)待幼兒
D.錯(cuò)誤,教師應(yīng)了解幼兒
最新試題
班級(jí)里有的幼兒活潑,有的幼兒內(nèi)向,有的幼兒喜歡畫(huà)畫(huà),有的幼兒喜歡唱歌,有的幼兒家來(lái)自農(nóng)村,有的幼兒來(lái)自城市,這給劉老師的工作帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。這表明劉老師的勞動(dòng)具有()。
冠禮在我國(guó)傳統(tǒng)文化中為什么占據(jù)極為重要的地位?在今天有何意義?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。
下列選項(xiàng)中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。
安全標(biāo)志是表達(dá)特定安全信息的標(biāo)志,有圖形符號(hào),安全色以及形狀或文字構(gòu)成,用于公共場(chǎng)所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場(chǎng)所,指導(dǎo)人們采取合理行為,下列安全標(biāo)志中,表示“當(dāng)心夾手”的是()。
區(qū)角活動(dòng)時(shí),軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評(píng)他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無(wú)濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法()。
三歲的明明因不聽(tīng)話被母親置于鬧市不管,好心人發(fā)現(xiàn)后,報(bào)告有關(guān)機(jī)關(guān),該機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)明明的母親()。
某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法()。
奶奶將小魚(yú)的被子送去幼兒園,走到寢室時(shí),老師剛好帶孩子們?nèi)プ霾倭?,奶奶發(fā)現(xiàn)小魚(yú)的床位在一個(gè)角落里,便將小魚(yú)的床位換到了寢室中間,老師應(yīng)該()。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》下列不屬于全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)職權(quán)的是()。
因?yàn)樾∪嗆嚁?shù)量有限,中班幼兒常為“誰(shuí)騎車”而爭(zhēng)論不休。一天,小雯跑到李老師面前說(shuō):“小莉不讓我騎三輪車。”對(duì)此李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>