A.政治的
B.宗教的
C.基本文化知識(shí)的
D.政治的、宗教的和基本文化知識(shí)的
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A.鎖院制
B.譽(yù)錄制
C.回避制
D.糊名制
A.師法
B.家法
C.民法
D.王法
A.俗人
B.鴻儒
C.雅儒
D.大儒
E.俗儒
A.議論政事
B.學(xué)術(shù)研究
C.備咨詢
D.掌典古代經(jīng)籍
E.授徒講學(xué)
A.顏元
B.陸九淵
C.王守仁
D.王陽(yáng)明
A.太學(xué)
B.國(guó)子監(jiān)
C.禮部
D.戶部
最新試題
下列改良派的教育主張中,在維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期沒(méi)有被落實(shí)的是()
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中,將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中,和這一原則有相同目的的是()
下列關(guān)于我國(guó)近代學(xué)制的表述錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于中國(guó)教育會(huì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
下列關(guān)于我國(guó)蘇維埃革命根據(jù)地的教育,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
陳鶴琴提出的“活教育”的四個(gè)教學(xué)步驟中,能讓兒童獲取間接經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)是()
南京國(guó)民政府時(shí)期,幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是()
相較于壬戌學(xué)制,戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在()
()指出“于中華民族之前途有至大的危險(xiǎn)的,當(dāng)首推教會(huì)教育。教會(huì)在了傳教權(quán)與教育權(quán),實(shí)為中國(guó)歷史上之千古痛心事。中國(guó)非野蠻地方,又非無(wú)人文之須別人來(lái)傳教,又何須別人來(lái)興學(xué)”。
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開(kāi)民智而適以愚之,欲使民強(qiáng)而適以弱之也”的中國(guó)近教育家是()