單項(xiàng)選擇題斯金納提出的“小步子、（）、序列化、學(xué)習(xí)者參與、強(qiáng)化、自定步調(diào)”六個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)原則確立了行為主義教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基石。

A.自主強(qiáng)化
B.循序漸進(jìn)
C.分析任務(wù)
D.設(shè)計(jì)教學(xué)過程


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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于“史密斯-雷根”教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化方法模式中提到的策略分類的是（）。

A.教學(xué)組織策略
B.教學(xué)傳遞策略
C.教學(xué)評價(jià)策略
D.教學(xué)管理策略

3.單項(xiàng)選擇題大約在（），“現(xiàn)代教育技術(shù)”一詞開始在我國使用，它與“教育技術(shù)”在本質(zhì)上是指同一個(gè)概念。

A.20世紀(jì)70年代初期
B.20世紀(jì)70年代中期
C.20世紀(jì)70年代末期
D.20世紀(jì)80年代初期

4.單項(xiàng)選擇題對于現(xiàn)代教育技術(shù)與教育變革的關(guān)系，以下理解不正確的是（）。

A.學(xué)習(xí)空間與方式的變革
B.教學(xué)方法與手段的變革
C.教學(xué)資源的利用
D.教學(xué)過程要素關(guān)系的轉(zhuǎn)變

5.單項(xiàng)選擇題迪克—?jiǎng)P瑞”模式、“史密斯—雷根”模式是以（）認(rèn)識論作為教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

A.建構(gòu)主義
B.主觀主義
C.認(rèn)知主義
D.客觀主義