A.“森林”只是大自然的代名詞
B.幼兒園環(huán)境完全模擬森林的樣子
C.教育內(nèi)容豐富、形式多樣
D.在森林、河邊、草場等戶外開展教育活動
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A.發(fā)展性與挑戰(zhàn)性
B.統(tǒng)一性與自我性
C.規(guī)劃性與本土化
D.發(fā)展性與獨創(chuàng)性
A.大型器械區(qū)、角色扮演區(qū)、科學(xué)區(qū)
B.大型器械區(qū)、體育運(yùn)動區(qū)、戲水玩沙區(qū)
C.體育運(yùn)動區(qū)、綠化區(qū)、語言角
D.戲水玩沙區(qū)、攀爬區(qū)、美工區(qū)
A.不要隨便進(jìn)行墻繪，尤其不能沒有留白
B.注意樓體里外、不同樓層的色彩運(yùn)用
C.應(yīng)該把墻面畫滿、布置滿，培養(yǎng)幼兒的美感
D.注意冷暖色調(diào)的搭配運(yùn)用
A.彩色的
B.淺原木色或藍(lán)、綠色的
C.黑色或白色的
D.花色的
A.教育活動區(qū)
B.游戲活動區(qū)
C.生活活動區(qū)
D.教學(xué)活動區(qū)
最新試題
某幼兒園組織了安全過馬路的小游戲，讓幼兒在游戲中體驗交通規(guī)則，豐富交通安全知識。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
（）是介于立體圖畫和平面剪貼之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是在平面材料上對某些部位進(jìn)行立體加工，使之在視覺上和觸覺上都具有立體感。
（）是幼兒園給人的第一印象，往往也是幼兒園對外形象的代表。
戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先要注意地面的安全適用。游樂設(shè)施不應(yīng)該置于（）
幼兒掌握語言是一個連續(xù)發(fā)展的過程，也是一個從量變的積累到質(zhì)變的過程。這體現(xiàn)了幼兒園語言教育的（）特點
在“我喜愛的玩具”談話活動中，教師可以自帶一個玩具來引出話題，這是通過（）來創(chuàng)設(shè)談話情境
創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，要以目標(biāo)為依據(jù)，把教育目標(biāo)落實到（）
按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）
某幼兒園將請節(jié)約用水的字樣及正確的洗手步驟貼在洗手池旁邊，以提醒幼兒注意。這是有關(guān)（）的教學(xué)活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在幼兒園社會教育中，城市的幼兒可以選擇地鐵、動車來進(jìn)行認(rèn)識；農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機(jī)、平板車等交通工具進(jìn)行活動。這是由于幼兒園社會教育具有（）特點