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A.要有健全的身體
B.要有建設(shè)的能力
C.要有創(chuàng)造的能力
D.要能夠合作
E.要服務(wù)
A.要飯吃
B.要生存
C.反內(nèi)戰(zhàn)
D.反饑餓
E.搶救教育危機(jī)
A.《新中華報(bào)》
B.《新華日?qǐng)?bào)》
C.《解放日?qǐng)?bào)》
D.《大公報(bào)》
E.《文匯報(bào)》
A.政府各級(jí)教育主管部門(mén)多持維護(hù)態(tài)度
B.學(xué)生家長(zhǎng)頗多支持
C.教師反對(duì)者眾
D.學(xué)生堅(jiān)決反對(duì)
E.教育界人士大多慎重
A.北京大學(xué)
B.清華大學(xué)
C.南開(kāi)大學(xué)
D.復(fù)旦大學(xué)
E.浙江大學(xué)
A.三育并進(jìn)
B.文武合一
C.農(nóng)村需要與工業(yè)需要并重
D.教育目的與政治目的一貫
E.家庭教育與學(xué)校教育密切聯(lián)系
A.愛(ài)國(guó)女校
B.曉莊師范學(xué)校
C.平民學(xué)校
D.山海工學(xué)團(tuán)
E.中華職業(yè)學(xué)校
A.陳獨(dú)秀
B.李大釗
C.毛澤東
D.楊賢江
最新試題
下列屬于楊賢江批判“四說(shuō)”的論述的是（）
用瞿秋白的話(huà)說(shuō)，“切實(shí)社會(huì)科學(xué)的研究及形成新文藝的系統(tǒng)——這兩件事便是當(dāng)有的（）之職任"。
楊賢江強(qiáng)調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認(rèn)為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
蔡元培認(rèn)為，“學(xué)術(shù)”一詞代表兩方面：“學(xué)為學(xué)理，術(shù)為應(yīng)用?！彼碇煌瑢W(xué)科。下列學(xué)科中，屬于“學(xué)”的是（）
黃炎培提出了社會(huì)化、科學(xué)化的職業(yè)教育辦學(xué)方針，關(guān)于“社會(huì)化”的內(nèi)涵，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）
梁漱溟在鄉(xiāng)村教育改革中，將鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校的辦學(xué)原則表述為“政、教、養(yǎng)、衛(wèi)合一”。下列教育思想或措施中，和這一原則有相同目的的是（）
戊戌政變后，資產(chǎn)階級(jí)改良派和革命派因政治路線(xiàn)不同而發(fā)生爭(zhēng)論。其中，改良派為，為了解決我國(guó)的社會(huì)問(wèn)題，當(dāng)務(wù)之急在于（）
南京國(guó)民政府時(shí)期，與中學(xué)畢業(yè)會(huì)考制度相類(lèi)似，大專(zhuān)院校實(shí)施了（）
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會(huì)學(xué)科和社會(huì)制度的基礎(chǔ)是“實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)”，不同于中國(guó)崇尚文，主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會(huì)的教育家是（）
南京國(guó)民政府時(shí)期，幼稚園中最多采用的教學(xué)方法是（）