A.知識(shí)技能,創(chuàng)新創(chuàng)造,實(shí)際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
B.知識(shí)技能,職業(yè)素養(yǎng),實(shí)際工作崗位,適應(yīng)需求,創(chuàng)新創(chuàng)造
C.創(chuàng)新創(chuàng)造,職業(yè)素養(yǎng),實(shí)際工作崗位,知識(shí)技能,適應(yīng)需求
D.創(chuàng)新創(chuàng)造,知識(shí)技能,實(shí)際工作崗位,職業(yè)素養(yǎng),適應(yīng)需求
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A.高校向企業(yè)推薦適用人才
B.學(xué)生自行面試競爭崗位
C.用人單位幫助培養(yǎng)適用人才
D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與用人單位人才需求結(jié)合起來
A.大應(yīng)用觀
B.大文化觀
C.大生活觀
D.大工程觀
A.引入國外大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐模式,套用在國內(nèi)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐過程中
B.充分調(diào)動(dòng)政府、企業(yè)、社會(huì)組織等各個(gè)方面資源,形成社會(huì)各界扶持大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng),創(chuàng)造有利條件
C.學(xué)生自行承擔(dān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
D.加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng),補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)
A.客觀性原則
B.全面性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.科學(xué)性原則
A.社會(huì)化、規(guī)模化
B.信息化、制度化
C.項(xiàng)目化、品牌化
D.制度化、規(guī)模化
最新試題
學(xué)生進(jìn)入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,大聲喧嘩,保持良好的秩序。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)()的教育活動(dòng)。
實(shí)踐工作中要選擇()的實(shí)踐內(nèi)容。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)管理機(jī)制中要()的選拔制度。
實(shí)踐人員不得對在實(shí)踐過程中知曉的中國船政文化博物館財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
大學(xué)生培養(yǎng)要充分發(fā)揮社會(huì)學(xué)校和家庭()綜合作用。
學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)。
在握手禮儀中,握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時(shí),時(shí)間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
在選擇企業(yè)共建校外實(shí)踐基地時(shí),還要注重學(xué)生能力的提高和()為第一標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)不僅可以提升()還可以提高()。