?在漢語中，如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候，形容詞可以單用。

“語言不僅是一種工具，而且是一種藝術(shù)”是語法教學(xué)應(yīng)有的理念。

下列詩句中，與“不知腐鼠成滋味，猜意鹓雛竟未休！”修辭手法不相同的一組是（）。

?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。

?“小張請(qǐng)她跳舞”是一個(gè)兼語句。

下列詩句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無語東流”修辭手法不相同的一組是（）。

?復(fù)句教學(xué)應(yīng)語法、語義、（）三個(gè)平面并重。

?漢語是意合型語言，注重以神統(tǒng)形。

下列詩句中，與“離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水”修辭手法不相同的一組是（）。

“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?